Cada vez mais a inclusão de alunos com algum tipo de necessidades especiais estão fazendo parte das escolas brasileiras,mas há muito a ser feito.
A escola tem que ser acessível e igual a todos, sem nenhuma exceção.
Isso é um direito, e ter que ser garantido à todos e consta na lei de 1.989.
LEI Nº 7.853/89
Define como crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino, seja ele público ou privado. A pena para o infrator pode variar de um a quatro anos de prisão, mais multa.
O tema da nossa inclusão é um aluno cadeirante, aqui vamos abordar algumas de suas especificidades, a escola tem que ser preparada para receber este aluno da forma adequada, com muitas informações sobre ele e sua necessidade, nesse caso,a escola tem que dispor de rampas de acesso, móveis específicos, um estagiário de pedagogia para acompanhamento, sanitários que comportem as cadeiras de rodas,são só algumas de suas necessidades.
Esse aluno tem que se sentar nas primeiras carteiras, facilitando sua locomoção,ou então no meio da sala que permite que todos seus amigos possam o ajudar.
Os alunos integram-se com o colega cadeirante com muita naturalidade e ajudam sempre que necessário.
Na escola E.M.E.F Antonietta C. Viel estuda a aluna F.S, de 07 anos ela cursa a primeira série do ensino fundamental,todos os alunos sabem que ela é diferente e respeitam suas necessidades.
A sua professora E.R formada em pedagogia na Escola Montessouri, fez um trabalho diferente,um trabalho para fortalecer os laços de amizade e respeito entre a sala, pediu aos seus alunos para fazerem um desenho com o tema "Meu amigo diferente é especial" e se surpreendeu com o carinho das crianças pela amiga.
Aqui estão três dos seus melhores desenhos.
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Todos os amiguinhos relatam que gostam da amiguinha e que ela é bem legal, fizeram amizade através do dia-a-dia da sala de aula.E que sempre tem um funcionário da escola que a ajuda em sua locomoção.Eles também disseram que a ajudam , buscam água, e se cair alguma coisa no chão estão prontos para auxiliá-la.Na educação física sua amiguinha especial brinca de bola também, jogando para os outros amigos com a mão e assim se interagem.Repararam que sua amiga possui uma carteira especial, que permite o encaixe da sua cadeira, e que a escola possui diversas rampas para todos os lados facilitando assim seu acesso à escola.
A professora relata que a adaptação da aluna em sala de aula foi muito boa, e que os demais a acolheram desde seu primeiro dia de aula e que a escola está bem engajada na inclusão de todos alunos com qualquer tipo de dificuldade, e está pronta a superar desafios.
Relata também que a aluna consegue acompanhar os amiguinhos, e que não fica de fora de nenhuma atividade da sala.
..."Ainda há muito a se superar mas já é um grande começo."
São palavras de E.R, que salienta que ainda existem algumas coisas a serem melhoradas.
Sem dúvida a acessibilidade espacial faz parte da inclusão dos alunos cadeirantes, mas além disso o respeito vindo da diversidade humana tem que estar em primeiro lugar, o amor e o comprometimento com o próximo ajuda todo o desafio a se tornar mais fácil, mais leve.
..."O rio atinge seus objetivos, porque aprendeu a contornar seus obstáculos."
Fonte:Site Frases de Superação.
